Gereformeerd

Wij zijn een gereformeerde school

Het Greijdanus is een gereformeerde school. De bijbel, het woord van God en de belijdenisgeschriften vormen de grondslag van ons werken. Het dienen en liefhebben van de HERE moet heel het groeiproces op weg naar de volwassenheid doortrekken. Wij willen de leerlingen leren ontdekken: wie ben jij voor God, voor je naaste, voor jezelf en voor deze wereld. Bepalend hierbij is ons mensbeeld.

Wij zien de mens:

• als een unieke en goede schepping van God
• als een zondaar, die gebroken heeft met God
• als iemand die mag leren geloven dat Christus aan het kruis voor hem is gestorven
• die door Gods Geest vernieuwd met eigen mogelijkheden een opdracht heeft in deze maatschappij.

De bijbel laat duidelijk zien dat God kinderen toevertrouwt aan een vader en een moeder.

Zij ontvangen gezag over hun kinderen en dragen verantwoordelijkheid voor de opvoeding. Bij de doopvont beloven de ouders o.a. hun kind te onderwijzen en te laten onderwijzen in de christelijke leer. Het Greijdanus wil ten aanzien van het laten onderwijzen een bijdrage leveren. Dat doen we in het besef dat de kerk hierin ook een belangrijke taak heeft. Dit betekent een goede communicatie met ouders en kerk.

Dat zien we o.a. in:

• ouderavonden
• identiteitsavonden
• overleg met predikanten

De gereformeerde identiteit krijgt handen en voeten in het personeel.

Zij zijn de identiteitsdragers en identificatiefiguren: dat vraagt een authentieke christelijke houding en een bewustzijn van onze afhankelijkheid van God. Het is genade dat wij bij Hem horen. Het is van groot belang om authentiek te zijn als christen.

Dat willen wij o.a. laten zien in:

• een christelijke levensstijl, dus wij:
• maken werk van de dagopeningen
• vloeken niet
• gebruiken geen racistische, seksistische of grove taal
• stimuleren elkaar om als christenen, op een goede wijze in de school samen te leven
• het respectvol spreken over en met anderen, want de liefde van Christus dringt ons hier toe, dus wij:
• geven vertrouwen aan collega's
• nemen leerlingen serieus
• laten leerlingen in hun waarde (intimideren niet, pakken pestgedrag aan, straffen doelmatig en oplossingsgericht)
• het hebben en overdragen van christelijke waarden en normen.

De grootste waarde is dat wij de HERE God liefhebben en onze naaste als onszelf; dit gebod betekent dat wij:

• elkaar stimuleren, waarderen en corrigeren
• grenzen stellen aan het gedrag van onze leerlingen (geen drugs, diefstal, handtastelijkheden of fysiek geweld)
• schoolregels consequent handhaven
• ons laten aanspreken op (onchristelijk) gedrag door collega's, leerlingen en ouders

Heel kernachtig vatten wij onze identiteit zo samen:       

Christen-zijn betekent je laten leiden door Gods liefde en die liefde uitstralen naar je omgeving. Onvermijdelijk moet je dan bepaalde wereldse zaken helder afwijzen. Wij willen onze leerlingen in verschillende vakgebieden confronteren met de bijbelse visie en prikkelen hen om vanuit christelijk optiek een standpunt te bepalen Dit betekent:

• Zorgdragen voor kwalitatief goed onderwijs. De vakinhouden en het onderwijzen ervan moeten leiden tot goede examenresultaten
• Wij willen niet alleen werken voor een examenresultaat, maar ook helder
  maken dat deze kennis nodig is om goed voorbereid te zijn op een maatschappelijk positie
• Goed onderwijs betekent ook goede aandacht voor de persoon van de leerling. Wij willen werk maken van mentoraat en leerlingbegeleiding.
• Voor iedere leerlingen een veilige leer- en leefomgeving creëren.
• Op onderdelen eigen identiteitgevoelig lesmateriaal ontwikkelen (methode voor verzorging, godsdienstmethode, project over schepping en evolutie, begeleiding van arbeidsoriëntatie projectmappen voor techniek, maatschappijleer en economie).
• Actieve en passieve confrontatie in lessituaties; leerlingen ontmoeten dan de niet christelijke standpunten en worden uitgedaagd om zich daarop als christenen te bezinnen en te reageren
• Vakgroepen moeten helder maken op welke wijze de gereformeerde identiteit zichtbaar wordt in hun lessen (bijv. door tenminste in een periode gericht aandacht te schenken aan identiteitsgevoelige aspecten van het vak) dit kan in de studiewijzer en het PTA beschreven worden.

Gereformeerd onderwijs draagt zo bij aan de vorming en opvoeding van jonge mensen tot mondige christenen die goed voorbereid aan vervolgstudie of baan kunnen beginnen. We willen graag eraan meewerken dat de leerlingen krachtige, weerbare en blijmoedige persoonlijkheden worden. De navolging van Christus houdt in dat we Hem gehoorzaam volgen en Zijn liefde en warmte naar elkaar en anderen toe uitstralen. Alle betrokkenen in de school leveren daar een bijdrage aan en dragen hiervoor christelijke verantwoordelijkheid.