Workshops
Het programma van de jubileumavond biedt ruimte om 2 workshops te volgen. De workshops duren een half uur waarna er tijd en gelegenheid is om wat te drinken en om van locatie te wisselen. We verzoeken u bij uw aanmelding te vermelden aan welke workshop(s) u wilt deelnemen. Mocht u maar aan één workshop willen deelnemen, dan kunt u de overige tijd gebruiken om de informatiemarkt te bezoeken of onder het genot van hapje en een drankje elkaar te ontmoeten.
1. Napraten openingswoord
Met: Kars Veling (ex-fractievoorzitter ChristenUnie en voormalig voorzitter centrale directie Greijdanus)
Een school heeft drie functies: de talenten van kinderen helpen ontwikkelen, hun wereld groter maken en hen helpen die wereld te verbinden met hun eigen ‘roots’. Alle drie de functies zijn terug te brengen op ‘onderwijs en opvoeding in Zijn licht’. Hoe geven we daar invulling aan?
2. Morele Vorming: ‘Doe me een deugd’
Met: Gerrit van de Meulen (lectoraat Morele Vorming & docent Geschiedenis)
Binnen het lectoraat Morele Vorming (GH in Zwolle) is samen met Greijdanus aandacht voor deugden in het onderwijs. Bij morele vorming gaat het volgens ons vooral om het ontwikkelen van goede eigenschappen, zoals geduldig, betrouwbaar, zorgzaam, rechtvaardig, vrijgevig en verdraagzaam zijn. Deze eigenschappen worden vanouds deugden genoemd. In deze workshop willen we iets over deugden in het onderwijs laten zien en ervaren.
3. Drama: ‘Doe gewoon alsof’
Met: Hans Das (docent Drama) en Kees Smids (docent Nederlands)
In deze workshop maakt u kennis met de ins en out van het vak drama dat enkele jaren geleden is ingevoerd. Er valt over drama een hoop te zeggen, maar vooral te doen. We verleiden u daarom deel te nemen. Wij nemen uw kind, ons vak en onszelf serieus als we zeggen: ‘Doe gewoon alsof’. Drama gaat vooral over jezelf. Drama is dan ook geen spelletje, maar Spel.
4. Zorg 1: ‘Wees niet bezorgd, er wordt voor gezorgd’
Met: Edwin Schrik en Yvonne Kaspers (begeleiders Spoor 1 - Havo/Vwo)
In Zijn licht zijn we allemaal gelijk, maar toch verschillen we van elkaar. Sommige leerlingen hebben speciale leerwensen of extra begeleiding nodig. Hoe zorgen we ervoor dat ook zij op school ‘in Zijn licht’ kunnen wandelen. Hoe zorgen we er voor dat kinderen tot hun recht komen en serieus worden genomen? Kom naar de ‘zorg’ workshop (niveau havo/vwo) en ervaar het zelf.
5. Zorg 2: ‘Je weet (niet) wat je ziet’
Met: Deliene Havinga-Bos en Egbert Lamberink (docenten LWOO - VMBO)
Hoe plaatsen we de leerling centraal? Hoezo gereformeerd? En moet de leerkracht in zijn dagelijkse werk een opvoeder zijn, of is dit juist een zaak van ouders? Of is er een andere weg? Hierover willen we graag met u doorpraten in deze workshop waarin de praktijk van de zorg (niveau vmbo) centraal staat.
6. GRIP op gereformeerd onderwijs
Met: Jan Bollemaat en Allart Vogelzang (Grip)
In deze workshop willen we laten zien hoe GRIP (gereformeerd identiteitsplatform) het gereformeerde onderwijs wil versterken. Aan de hand van ontwikkelde lesmethoden willen we met u doorpraten over het GRIPwerk en hoe leerlingen dit ervaren.
7. Doorbrekend Licht in films
Met: Bernard Bos en Sannah den Engelsen (docenten kunstvakken)
Veel speelfilms laten iets zien van Gods doorbrekend licht in de wereld (Redeeming Movies). Ook het verlangen ernaar kan een film best stempelen. Het gaat daarbij meestal niet om christelijke films. In de workshop kijken we naar film en praten er over door: leuk en belangrijk!
8. Diversificatie & Discriminatie
Met: Havo/Vwo leerlingen onder begeleiding van B.J. Hartman (docent geschiedenis)
Een groep leerlingen is naar Polen geweest voor een project over diversiteit en discriminatie. Tijdens de reis brachten ze een bezoek aan Auschwitz en kregen ze elke dag bewustwordingstrainingen. Oefeningen gerelateerd aan identiteit, culturele verschillen en vooroordelen. Een aantal van de leerlingen willen het geleerde, vanuit het verleden maar actueel op school en in de samenleving van nu, in deze workshop met u delen.
